GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
Arte en la Escuela
Desarrolla investigaciones en el campo del arte y de la cultura. Patrimonio artístico. Las investigaciones contemplan la producción artística contemporánea y el análisis del discurso curatorial. El campo investigado abarca Joinville y Florianópolis. Busca identificar las influencias de las principales muestras de arte contemporánea de la región sur – Bienal Mercosul, Bienal VentoSul – y Bienal de São Paulo sobre la producción artística de esas ciudades.
Docente líder: Nadja de Carvalho Lamas | e-mail:?nadja.carvalho@univille.br
Ciudad, Cultura y Diferencia
Integra estudiantes y maestros de distintas áreas que investigan las interfaces entre procesos culturales y las transformaciones de las ciudades contemporáneas. Actualmente congrega investigaciones y estudios sobre ciudades en los siguientes temas: intervenciones y recualificaciones del espacio en áreas centrales; memorias urbanas y procesos de identificaciones culturales; usos y apropiaciones del patrimonio; patrimonio inmaterial.
Docente líder: Ilanil Coelho | e-mail: ilanilcoelho@gmail.com
Links: Grupo de Investigación Ciudad, Cultura y Diferencia?http://cidadecultura.wix.com/gp
Proyecto La ciudad en perspectiva: design, educación y tecnología de la información y comunicación?http://cidadeemperspectiva.blogspot.com.br
¿Proyecto Clases Conectadas? Cambios curriculares y aprendizaje colaborativo entre las escuelas del Proyecto UCA en Santa Catarina?http://aulasconectadas-sc.blogspot.com.br/p/projeto.html
Proyecto Memorias de Jardín Sofía: cenas de la ciudad migrante http://www.wix.com/projetosofia/univille
Estudios Interdisciplinares de Patrimonio Cultural
El grupo Estudios Interdisciplinares de Patrimonio Cultural es una renovación del grupo de investigación Historia Regional, que fue compuesto en 2002 y ahora se dirige a los estudios acerca del patrimonio cultural. El grupo empezó sus actividades con el proyecto de investigación El Hospital Público y el Imaginario Social en el Fin del Siglo XX, en la línea de las representaciones sociales y que resultó en el libro “¡Hospital público es así mismo!”: representaciones sociales sobre un hospital público en el fin del siglo XX (de Sandra P. L. de Camargo Guedes y Eleide A. G. Findlay, Editora Univille, 2003). En el mismo año, el grupo publicó otra obra, ahora relacionada a la línea del patrimonio histórico: Cine Palácio: fragmentos de la historia del cine en Joinville (de Sandra P. L. de Camargo Guedes y estudiantes del curso de Historia de Univille, Editora Univille, 2003). Además, diversos artículos han sido publicados, producidos por investigadores y becarios de iniciación científica y de la maestría. De 2003 hasta 2006, el grupo desarrolló el proyecto Representaciones Sociales sobre el Patrimonio Histórico y Pré-Colonial de las Ciudades del Entorno de la Bahía de Babitonga, que ha posibilitado quedarse más cerca de las ciudades que son parte del área de alcance de Univille. De esa pesquisa, resultó una nueva y más larga investigación, de carácter interdisciplinar, que visa a la elaboración de un atlas histórico de la región de la Bahía de Babitonga. Desde 2008, o grupo ha sido direccionado para las investigaciones interdisciplinares, sobretodo acerca del patrimonio cultural. En 2013, el grupo concluyó una grande investigación interdisciplinar dirigida al patrimonio cultural de la Isla de Rita e de Distrito del Saí, ambos en Santa Catarina, que abarcó profesionales y estudiantes de las áreas de Historia, Arqueología, Arquitectura, Biología, Sociología y Geografía. Los proyectos actuales están siendo direccionados para la internacionalización de las investigaciones, de manera especial por medio del proyecto Representaciones de Brasil e de Brasileños en Museos. Vinculado a la línea del grupo dirigida al patrimonio arqueológico, está siendo desarrollado el proyecto Asentamientos Humanos Pré-Coloniales en la Costa Este de la Isla de São Francisco do Sul/SC: Contribución para una Arqueología Costera y Estudios de Etnicidad, que abarca también alumnos de la Especialización en Arqueología.
Docente líder: Sandra Paschoal Leite de Camargo Guedes | e-mail:?sandraplcguedes@gmail.com
Link: Grupo de Estudios Interdisciplinares de Patrimonio Cultural?http://geipac.blogspot.com.br/
Cultura y Sostenibilidad
Abriga investigadores envueltos con el estudio interdisciplinar de la comprensión y análisis de los procesos de constitución del patrimonio cultural ambiental. La producción científica de los integrantes del grupo ha priorizado la investigación de temas que se refieren a la dinámica social y política que articulan discursos de sostenibilidad y poder. Son incorporados presupuestos teóricos contemporáneos de los estudios culturales en el debate de temas como: preservación, percepción y representación social sobre el paisaje cultural, patrimonio cultural ambiental y industrial y escenarios de eses asuntos que se interponen a las concepciones de memoria e identidad.
Docente líder: Mariluci Neis Carelli | e-mail: mariluci.carelli@gmail.com
Imbricación de Lenguajes
El grupo trata de los procesos de imbricación de lenguajes. La propuesta conceptual es pensar el fenómeno de la hibridación de los lenguajes en la contemporaneidad y sus efectos en la cultura. Las fronteras, los limites y la formación del híbrido como locus cultural siempre ocurrieran, pero ellos están expandiéndose en un ritmo muy rápido en la sociedad de la comunicación. De acuerdo con esas premisas, pretendiese fomentar el debate acerca de los procesos de transformación de los lenguajes y sus efectos en la cultura.
Docente líder: Taiza Mara Rauen Moraes | e-mail: taiza.mara@univille.br
Link: Imbricación de Lenguajes http://imbricamentos.blogspot.com/
Patrimonio Cultural, Innovación y Propiedad Intelectual: Desarrollo Regional y Sostenibilidad
El foco del grupo es identificar como la gestión y la protección del patrimonio pueden ser herramientas para el desarrollo, tiendo en vista la nueva realidad que viene de la sociedad de la información. En ese nuevo paradigma, la innovación y la propiedad intelectual son palabras-clave del sector productivo, o que reflete directa e indirectamente en la preservación del patrimonio cultural, en sus varias vertientes, así como la cultura enfrenta nuevos desafíos con su economicidad.
Docente líder: Patrícia de Oliveira Areas | patricia.areas@univille.br
Subjetividades e (Auto)biografía
La propuesta de los debates del grupo está pautada en los desafíos del trabajo de "escritas de vidas" y en el entendimiento de que el registro (auto)biográfico es configurado como una producción heurística. Los debates acerca de los rizomas construidos con las (auto)biografías en las redes sociales, la democratización de las narrativas, los discursos implicados en las "arquitecturas de si", en las "tecnologías de yo", o del "si mismo" y los procesos de subjetivación contemporánea están presentes y parpasen por las investigaciones sobre las prácticas discursivas en el campo político de la educación y de la memoria. El grupo está preocupado con la construcción de acervos en rede de (auto)biografías marcadas especialmente por la condición crónica de enfermedades, por los discursos contemporáneos y la producción de subjetividades relacionadas a los discursos que se refieren a la precariedad de la vida, al desamparo y la vulnerabilidad social y, simultáneamente, con las implicaciones epistemológicas de ese tipo de narrativa, pero también con los valores y factores políticos de la democratización de las “Historias de Vida” como patrimonios culturales.
Docente líder: Raquel Alvarenga Sena Venera | raquelsenavenera@gmail.com
Vice-líder: José Roberto Severino - UFBA |?beto.severino452@gmail.com